Je krant lees je steeds vaker online en af en toe zet je wel eens een paar foto’s op Facebook, toch heb je het gevoel dat je kinderen een heel andere relatie hebben met internet. Ze swipen vlotjes door apps, websites en games en zijn fervente gebruikers van SnapChat, Vine en Whatsapp.

Je hebt deze termen vast al eens gehoord, maar hoe werken ze nu eigenlijk? Hoe kan je een beter beeld krijgen van wat jouw kind doet met deze apps en hoe kan je er voor zorgen dat de privacy van je kind bewaard blijft? We bekijken samen hoe kinderen en tieners sociale media gebruiken anno 2016 zodat je beter kan inspelen op hun vragen en ze beter kan waarschuwen voor mogelijke valkuilen.

Maar we kijken ook naar andere populaire online tijdsverdrijven. Termen als ‘9gag’ of ‘Steam’ zeggen je wellicht weinig zeggen maar je kinderen weten vast vaak waar het over gaat. Samen proberen we al deze dingen uit zodat je beter in gesprek kan gaan met je kind en samen tot betere afspraken en duidelijke regels kan komen.

Deze training is vooral gericht op ouders van kinderen die actief zijn op het internet en is niet specifiek gericht naar ouders van kinderen met ADHD of ADD. Ook leerkrachten, zorgbegeleiders… Die een beter beeld willen krijgen van de online leefwereld van hun leerlingen zijn van harte welkom.