Leerlingen met ADHD brengen vaak leven in de brouwerij, maar kunnen ook vaak een uitdaging voor de leerkracht betekenen. In deze lezing bekijken we hoe de sfeer en de leefbaarheid in de klas en op school voor een kind met ADHD, de medeleerlingen én de leerkracht kan bevorderd worden. We bieden deze lezing aan in twee versies. Eén gericht op de specifieke problemen en aandachtspunten van leerlingen in het basisonderwijs en één specifiek gericht op die van de leerlingen in het secundair onderwijs.